la
volonté de faire réussir et le souci d'efficacité
et de rendement;
Les points forts de la PMEV |
la
volonté de faire réussir et le souci d'efficacité
et de rendement;
l'importance
de la responsabilité accordée à
l'enfant;
la place
accordée aux situations qui permettent de faire
évoluer les représentations;
un
allongement dans le temps de la
phase d'apprentissage;
la place
accordée, consciemment ou non, à l'apprentissage
vicariant;
la place
accordée aux conflits inter- et
intracognitifs;
une motivation qui n'est pas suscitée
artificiellement;
une
démarche générale conforme aux apports du cognitivisme moderne;
le
développement de l'aptitude à l'écoute;
le temps
gagné pour l'apprentissage grâce à la diminution
du nombre de tests;
les
occasions données aux élèves d'exposer leurs stratégies et de les confronter avec
celles des autres;
le
contexte d'évaluation formatrice
(développement de l'autoévaluation);
l'apprentissage
de la gestion de son temps : le plan
de travail sur 3 semaines.
La
situation de projet d'apprentissage
dans laquelle l'élève se trouve impliqué.
